研究生培养

专业介绍

专业介绍

生物学

青海师范大学生物学学科是本校较早建立的学科,初设于1958年,连续被列为“十一五”、“十二五”和“十三五”省校重点建设学科;2000年获批植物学二级学科硕士点,2011年获批一级学科硕士点。本学科立足青藏高原独特地域与特殊生态环境,依托青海师范大学学科综合以及青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院集成创新平台优势,面对青海“生态立省”战略所赋予的学科使命,在植物学、动物学和生物化学与分子生物学主干学科以及高原资源生物学特色学科方向上,实施高原生物学科技创新与高层次人才培养,现已成为青海省乃至我国中西部地区生命科学科技创新和高层次人才培养的重要基地之一。

本学科现有教授15人,副教授16人,享受国务院政府特殊津贴专家2人,全国优秀教师1人,青海省“高端创新人才千人计划”9人,青海省高等院校“135高层次人才培养工程”入选者5人,青海省自然科学与工程技术学科带头人11人,青海省省级骨干教师6人。

本学科瞄准国际学术前沿,面对国家战略需求,立足学科长期的科教积淀,形成如下拥有一定特色的相关理论与应用基础研究和高层次人才培养体系。

本学科依托青海省青藏高原药用动植物资源重点实验室和青海省青藏高原生物多样性形成机制与综合利用重点实验室,在植物学学科方向上,主要研究高原植物的系统进化、物种多样性演化与维持机制、关键物种的起源和物种分化以及高原特殊植物资源形成与耐逆分子机理;在动物学学科方向上,主要研究高原动物的系统发育、起源与演化、物种多样性及濒危动物保护生物学以及高原动物对低氧生境的适应机理和群体遗传学;在生化与分子生物学学科方向上,主要研究高原植物抗逆适应的生理生化和分子生物学机理、特殊生长发育调节机制以及中藏药有效成分次生代谢分子调控机制和高原特殊生境基因资源挖掘;在高原资源生物学学科方向上,主要研究高原药用植物的活性成分、生产工艺和质量控制标准及中藏药和保健食药品开发以及植物根际土壤微生物和内生菌多样性及动植物和微生物等生物资源培育、改良、加工与利用和新产品研究与开发。近五年,本学科承担科研项目累计65项,其中国家级科研项目14项,省部级科研项目30项,科研总经费4325.5万元;发表论文189篇,其中SCI收录78篇;出版学术专著7部;研究成果获省部级科技奖励4项;获授权发明专利4件,开发和转化产业关键技术6项。

生态学

青海师范大学生态学学科是根植于本校最早建立的生物学学科,连续被列为 “十一五”、“十二五”和“十三五”省校重点建设学科;2006年获批二级学科硕士点,2011年获批一级学科硕士点,2014年在地理学一级学科博士点下招收高原生态学方向博士生。本学科立足青藏高原独特地域与特殊生态环境,依托青海师范大学学科综合以及青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院集成创新平台优势,面对青海“生态立省”战略所赋予的学科使命,在动物生态学、植物生态学和生态系统生态学主干学科以及高原湿地生态与生态系统服务特色学科方向上,实施高原生态学科技创新与高层次人才培养。

本学科拥有青藏高原地表过程与生态保育教育部重点实验室1个,青海省湿地生态系统重点实验室1个,青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院1个,青海湖湿地生态系统野外观测试验台站1个和省级实验教学示范中心1个。现有教授13人,副教授14人,博士生导师4人,享受国务院政府特殊津贴专家2人,全国优秀教师1人,青海省“高端创新人才千人计划”6人,青海省高等院校“135高层次人才培养工程”入选者3人,青海省自然科学与工程技术学科带头人9人,青海省省级骨干教师4人。

本学科瞄准国际学术前沿,面对国家战略需求,立足学科长期的科教积淀,形成如下拥有一定特色的相关理论与应用基础研究和高层次人才培养体系。

在动物生态学学科方向上,主要研究高原动物多样性及濒危动物保护生物学和高原动物对低氧生境适应机理;在植物生态学学科方向上,主要研究高原植物多样性与适应进化机制和高原特殊植物资源形成与耐逆分子机理;在生态系统生态学学科方向上,主要研究高寒生态系统结构功能及其对气候变化响应和高寒生态系统退化机理与保护以及恢复重建技术;在高原湿地生态与生态系统服务学科方向上,主要研究高原湿地青海湖流域生态水文过程与灾害防控模式和高原湿地生态系统服务价值与生态补偿机制。近五年,本学科承担科研项目累计70项,其中国家级科研项目15项,省部级科研项目38项,科研总经费6542万元;发表论文220篇,其中SCI收录60篇;出版学术专著3部;研究成果获国家科学技术进步二等奖1项、省部级科技奖励2项;获授权开发和转化产业关键技术5项。

学科教学(生物)

学科教学·生物方向培养具有现代教育观念、较高的教育理论素养和实践能力、高水平从事基础教育和中职教育生物教学、管理及研究的骨干教师。该方向主要围绕与生物学有关的教学与管理的理论与方法开展研究,包括教学模式与教学策略、教学评价与教学管理、教学技术与教学设计等课程教学探索与改革研究。该硕士点目前拥有教授7人,副教授6人,其中有全国优秀教师1人,青海省高端创新人才千人计划2人,青海省高等院校135高层次人才3人,青海省省级骨干教师5人,校级优秀教学奖获得者3人,多人分别主持参与青海省生物科学重点专业建设,校外具有丰富教学经验的指导专家多人,在生物学教育硕士人才培养方面具备雄厚的学科基础和丰富的实践经验。




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